Актуально

Итоги всероссийского опроса “Наставничество. Ожидание и реальность.”

photo37143С 16 декабря 2017 года по 1 февраля 2018 года по инициативе Совета молодых педагогов при Центральном Совете Общероссийского Профсоюза образования проводился всероссийский опрос “Наставничество. Ожидание и реальность”. Цель опроса – изучение потребности молодых педагогов в наставничестве и степень эффективности их взаимодействия с наставниками. Полученные данные можно использовать при подготовке и проведении обучающих семинаров, форумов, конференций, а также при формировании системы профсоюзного наставничества.

69,3 % респондентов ответили, что за ними был закреплён наставник. Лишь в 35,4 % случаев  закрепление осуществлялось официально – приказом руководителя образовательной организации. Чаще всего в роли наставника выступает педагог-предметник – 37,9 %; реже – руководитель методического  объединения – 13,9 % , в ряде случаев за молодым специалистом закрепляется представитель администрации организации – 8,9 %, а иногда и представитель органа управления образованием – 0,6 %.

Самые распространённые формы взаимодействия наставника и молодого специалиста являются следующие:

  • консультация по просьбе начинающего педагога – 65,4 %;
  • оказание методической помощи – 55,8 %;
  • посещение наставником уроков молодого педагога с последующим анализом – 45,3 %.
  • в 20,2 % случаев взаимодействие отсутствует или наставничество носит формальный характер.

48,3 % респондентов встречаются с наставником несколько раз в неделю, в то время как 18,8 % не встречаются вовсе.

Опрос позволил выявить потребности молодых педагогов в конкретных видах помощи. 65,8 % опрошенных нуждаются в методической помощи; 58,8 % (2318) – в советах по оформлению документации; 39 %  – в поддержке при подготовке к прохождению аттестации; 35,4 % были бы рады участию наставника в подготовке к профессиональным конкурсам.

76,5 %  респондентов считают, что труд наставников должен оплачиваться. Почти столько же 75,8 % предлагают учитывать мнение молодого педагога при назначении наставника.

Среди главных характеристик наставника были выделены профессиональный опыт – 54,7 % и умение его транслировать – 33,2 %.

Чуть больше половины опрошенных (57,6 %) довольны результатами взаимодействия с наставником; в 23,8 % случаев ожидания оправдались частично, а в 18,7 % ожидания не оправдались совсем.

70 % молодых педагогов считают, что им необходим профсоюзный наставник (для разъяснения вопросов, связанных с деятельностью Профсоюза, нормативно-правовым регулированием деятельности образовательной организации, разрешением трудовых споров, мерами социальной поддержки педагогов).

В опросе приняло участие 3945 педагогов из 78 регионов.

В центре внимания система дополнительного профессионального образования

photo3687115-16 января в городе Калининграде под руководством заместителя председателя Общероссийского Профсоюза образования Татьяны Куприяновой прошла рабочая встреча экспертной группы Общероссийского Профсоюза образования и Минобрнауки России с  министром образования Калининградской области Светланой Трусенёвой и специалистами системы образования региона, посвящённая подготовке Всероссийского совещания “Современная система повышения квалификации учителей в России: поиск идентичности во времена перемен”, которое запланировано на 25-28 марта.

 

Члены экспертной группы ознакомились с местами проведения и обсудили программу совещания.

В рамках визита состоялась встреча представителей Профсоюза с педагогической общественностью Калининградской области, на которой обсуждались основные направления деятельности Профсоюза в части повышения квалификации педагогических кадров, прошли педагогические мастерские специалистов аппарата Профсоюза и награждение благодарностями Профсоюза членов Совета молодых педагогов области.

В состав экспертной группы по вопросу подготовки проведения Всероссийского совещания “Современная система повышения квалификации учителей в России: поиск идентичности во времена перемен” вошли:

  1. Куприянова Татьяна Викторовна, заместитель председателя Общероссийского Профсоюза образования, руководитель экспертной группы;
  2. Василенкова Ольга Игоревна, заместитель начальника отдела нормативного регулирования деятельности педагогических и руководящих работников департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России;
  3. Елшина Елена Станиславовна, секретарь – заведующий отделом по связям с общественностью аппарата Общероссийского Профсоюза образования;
  4. Загидуллин Раис Рамазанович, эксперт аппарата Общероссийского Профсоюза образования;
  5. Масленникова Елена Вячеславовна, консультант аппарата Общероссийского Профсоюза образования, исполнительный директор учебно-методического центра “Гармония”.

С проектом программы совещания можно ознакомиться на сайте оператора мероприятия – www.proffcenter.ru/_02-01-2018.php.

Отраслевое соглашение по организациям, находящимся в ведении Минобрнауки России на 2018-2020 годы

Отраслевое соглашение по организациям, находящимся в ведении Министерства образования и науки РФ на 2018-2020

photo3679722 декабря 2017 года Федеральная служба по труду и занятости зарегистрировала Отраслевое соглашение по организациям, находящимся в ведении министерства образования и науки Российской Федерации на 2018-2020 годы (регистрационный номер 28/18-20), подписанное 6 декабря 2017 года в Москве министром образования и науки Российской Федерации Ольгой Васильевой и Председателем Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации Галиной Меркуловой. Читать далее

Разъяснения Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования о ведомственных наградах

photo3671827 декабря заместитель министра образования и науки Российской Федерации Людмила Огородова и Председатель Общероссийского Профсоюза образования Галина Меркулова подписали совместные разъяснения о реализации права работников сферы образования и иных сфер ведения Минобрнауки России на награждение ведомственными наградами. Письмо с разъяснениями было направлено в адрес руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и председателей региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования. Читать далее